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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Uso de Ambiente Virtual de Aprendizagem de Temas Transversais no Ensino de Ciências

2009; UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ; Volume: 2; Issue: 3 Linguagem: Português

10.3895/s1982-873x2009000300005

ISSN

1982-873X

Autores

Leandro Duso,

Tópico(s)

Science and Education Research

Resumo

Neste artigo, apresento o relato da utilização de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) como ferramenta auxiliar nas aulas de Biologia com estudantes da segunda série do ensino médio, em uma escola da rede privada. A metodologia constou de ambientes virtuais de aprendizagem como ferramenta para a mediação do processo de ensino e aprendizagem, utilizando atividades elaboradas sobre temas para os quais não se dispunha de tempo para discutir em sala de aula como o da gripe aviária, dos transgênicos e da clonagem. Os resultados mostraram que o uso de ambientes virtuais como ferramenta de aprendizagem possibilita a sistematização de forma diferenciada do conteúdo, levando os educandos a uma aprendizagem mais significativa, promovendo uma maior socialização desses e um maior engajamento nas atividades elaboradas por eles.

Referência(s)