Alfabetização, linguagem e ideologia
2000; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Volume: 21; Issue: 73 Linguagem: Português
10.1590/s0101-73302000000400007
ISSN1678-4626
Autores Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoO texto concebe alfabetização como forma de política cultural. Critica teorias de alfabetização, sugere uma teoria renovada, bem como focaliza campanhas de alfabetização, principalmente as que se realizam em ex-colônias na África. Por fim, argumenta que os programas de alfabetização, para se pautarem por uma perspectiva emancipadora, precisam partir da língua dos alunos.
Referência(s)