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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Ludoterapia de Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso

2013; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 23; Issue: 54 Linguagem: Português

10.1590/1982-43272354201314

ISSN

1982-4327

Autores

Fernanda Pereira Horta Rodrigues, Maíra Bonafé Sei, Sérgio Luiz Saboya Arruda,

Tópico(s)

Child Nutrition and Feeding Issues

Resumo

Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapêutico de um menino de 12 anos de idade com Síndrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatório de psicoterapia de um hospital público. Osetting terapêutico e a caixa lúdica tiveram que ser modificados e flexibilizados para atender às peculiaridades da criança. São discutidos o vínculo terapêutico e a importância de se manejarem as diferenças entre eu/não-eu para a terapia. Percebeu-se que o atendimento, adaptado às condições do ambulatório público, contribuiu para a capacidade de comunicação e de interação da criança, fato que aponta para a importância do debate sobre a psicoterapia psicodinâmica com esta população e formas de realizá-la.

Referência(s)