Artigo
Acesso aberto
Produção Nacional
Revisado por pares
Produção Nacional
Revisado por pares
Tempos de Império: a trajetória da geometria como um saber escolar para o curso primário
2012; Sociedade Brasileira de História da Educação; Volume: 12; Issue: 3 Linguagem: Português
10.4322/rbhe.2013.004
ISSN2238-0094
Autores Tópico(s)History of Education Research in Brazil
Resumoa sedimentação do desenho linear como uma geometria para o curso primário.
Referência(s)