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Perspective divergence in the working alliance

2005; Routledge; Volume: 15; Issue: 1-2 Linguagem: Inglês

10.1080/10503300512331327056

1468-4381

Marilyn Fitzpatrick, Shigeru Iwakabe, Anastassios Stalikas,

Counseling, Therapy, and Family Dynamics

The aim of this study was to investigate the divergence of client and trainee-therapist views of the different aspects of the alliance over the course of counseling and to relate those divergences to session-level therapeutic impacts. Forty-eight trainees and their clients completed therapies averaging 14 sessions. Results indicate that divergences in perspective did not influence the clients' evaluations of the impact of their sessions. Only client ratings of the alliance were significantly correlated with positive session impacts. Measurements of the alliance taken at early, middle, and late phases indicated that, although both client- and therapist-rated alliance scores increased over time, convergence did not increase as therapy progressed. Implications for conceptualizing divergence as an expectable process that may not be a hindrance to positive therapy and the differences between experienced and trainee-therapists are discussed. Divergente Perspektiven zur Arbeitsbeziehung Das Ziel der Untersuchung war es, die Abweichungen von Klienten und Therapeuten in der Ausbildung bezüglich ihrer Sicht zu verschiedenen Aspekten der Allianz über den Verlauf der Beratung zu untersuchen und diese Abweichungen in Beziehung zu setzen zum Sitzungsniveau des therapeutischen Einflusses. 48 Therapeuten in Ausbildung und ihre Klienten vollendeten Therapien mit durchschnittlich 14 Sitzungen. Nur die Allianzeinschätzung der Klienten korrelierte signifikant mit positiven Sitzungseinflüssen. Allianzeinschätzungen in frühen, mittleren und späten Phasen der Therapie abgegeben, wiesen darauf hin, dass, obwohl Klienten- und Therapeuteneinschätzungen über die Zeit hin anstiegen, im Verlauf der Therapie keine Konvergenz erreicht wurde. Die Implikationen in der Konzeptualisierung von Abweichungen als einem zu erwartenden Prozess, der keinen Hinderungsgrund für eine positive verlaufende Therapie darstellt und der Unterschied zwischen erfahrenen Therapeuten und Therapeuten in der Ausbildung werden diskutiert. Divergence de perspectives pour l'alliance de travail Le but de cette étude était d'investiguer la divergence de vue entre clients et thérapeutes en formation au sujet des aspects différents de l'alliance au cours du counseling, et de mettre ces divergences en rapport avec des effets thérapeutiques au niveau des séances. 48 thérapeutes en formation et leurs clients ont accompli des thérapies avec 14 séances en moyenne. Les résultats indiquent que les divergences des points de vue n'ont pas eu d'influence sur l'évaluation de l'effet de leurs séances par les clients. Seulement les cotations de l'alliance par les clients étaient corrélées de façon significative avec des effets positifs au niveau des séances. Des mesures de l'alliance effectuées dans les phases précoce, moyenne et tardive ont indiqué que malgré que les scores d'alliance cotés par les clients et les thérapeutes augmentaient avec le temps, la convergence n'a pas augmenté avec la progression de la thérapie. Des implications pour la conceptualisation de la convergence comme un processus prévisible qui ne doit pas être un obstacle à une thérapie positive, et les différences entre thérapeutes expérimentés et en formation sont discutées. Divergencia de perspectivas en la alianza de trabajo El objetivo de este estudio fue investigar la divergencia entre los puntos de vista del cliente y del terapeuta en formación respecto de los diferentes aspectos de la alianza en el curso del counseling y relacionar tales divergencias con los impactos terapéuticos de las sesiones. Cuarenta y ocho terapeutas en formación y sus clientes completaron, en promedio, terapias de catorce sesiones. Los resultados indican que la divergencia de perspectiva no influyó en las evaluaciones de los clientes respecto del impacto de sus sesiones. Sólo las evaluaciones de la alianza hechas por el cliente correlacionaron significativamente con los impactos positivos de la sesión. Las mediciones de la alianza tomadas en las fases temprana, media y tardía indicaron que, si bien tanto los valores de la alianza estimados por el terapeuta aumentaron con el tiempo, la convergencia no aumentó con el progreso de la terapia. Se debaten las implicaciones de la conceptualización de la divergencia como un proceso esperable que puede no ser un impedimento para una terapia positiva y también las diferencias entre terapeutas experimentados y en formación. Divergência na perspectiva da aliança terapêutica O objectivo deste estudo foi investigar a divergência entre as perspectivas do cliente e do terapeuta em treino relativamente a diferentes aspectos da aliança terapêutica durante o decurso do processo e procurar relacionar essas divergências para os impactos terapêuticos ao nível das sessões. Quarenta e oito estagiários e seus clientes completaram terapias com uma média de 14 sessões. Os resultados indicam que as divergências encontradas não influenciam as avaliações dos clientes relativas ao impacto das sessões. Apenas as avaliações da aliança pelos clientes estavam significativamente correlacionados com impactos positivos da sessão. As avaliações da aliança terapêutica realizadas nas fases inicial, intermédia e final indicaram que, apesar dos valores da aliança tanto os do cliente como do terapeuta aumentarem ao longo do tempo, a convergência não aumentava à medida que a terapia progredia. São discutidas as implicações para conceptualizar as divergências como um processo esperado que pode não ser um obstáculo para um resultado terapêutico positivo, e também as diferenças entre terapeutas experientes e em treino. Divergenze di prospettive sull'alleanza di lavoro Lo scopo di questo studio era di indagare la divergenza fra differenti aspetti dell'alleanza, nel corso della terapia, tra paziente e terapisti in formazione e mettere in relazione quelle divergenze con l'impressione della seduta. Quarantotto terapisti in formazione ed i loro pazienti hanno completato terapie della durata media di 14 sedute. I risultati indicano che le divergenze nella prospettiva non influenzano le valutazioni del paziente nell'impressione delle loro sedute. Le valutazioni dei pazienti sull'alleanza erano significativamente correlate con l'impressione positiva della seduta. Le misurazioni dell'alleanza prese all'inizio, a metà ed alla fine non hanno indicato che sebbene entrambi, pazienti e terapisti, presentino un aumento dei punteggi nel corso del tempo, la convergenza non si incrementi quanto il progresso in terapia. Vengono discusse le implicazioni per la concettualizzazione della divergenza, inteso come un processo atteso che potrebbe non rappresentare un ostacolo verso terapie positive, e le differenze tra terapisti in formazione e terapisti esperti.