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Políticas e gestão da educação superior a distância: novos marcos regulatórios?

2008; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Volume: 29; Issue: 104 Linguagem: Português

10.1590/s0101-73302008000300012

1678-4626

Luiz Fernandes Dourado,

Business and Management Studies

Ao problematizar as políticas e gestão atuais para a educação básica e superior, o artigo enfoca os novos marcos regulatórios do processo expansionista e analisa as políticas direcionadas à formação de professores, com especial realce para a educação a distância no setor público. Nessa direção, apresenta e analisa alguns indicadores educacionais e busca apreender, no campo das políticas propostas pelo MEC, o papel da " Nova CAPES" como espaço de regulação das políticas de formação de professores, enfatizando a expansão pública, na modalidade EaD, por meio dos desafios da consolidação da Universidade Aberta do Brasil (UAB).