Produção Nacional
Revisado por pares
Classe, raça e acesso ao ensino superior no Brasil
2009; Fundação Carlos Chagas; Volume: 39; Issue: 138 Linguagem: Português
10.1590/s0100-15742009000300009
ISSN1980-5314
Autores Tópico(s)Rural and Ethnic Education
ResumoEste artigo apresenta evidências produzidas a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2006 sobre as relações entre classe, raça e acesso ao ensino superior. O objetivo é preencher a lacuna de conhecimento que ainda persiste sobre o tema, a despeito do intenso debate público sobre a adoção de políticas de promoção de acesso equitativo ao ensino superior para negros ou para pobres. Os indicadores apresentados apontam a existência de associações entre classe, raça e acesso ao ensino superior para além dos efeitos das relações entre classe, raça e término do ensino médio. Conclui apontando a necessidade simultânea de quotas sociais e raciais para atingir o objetivo de atacar a desigualdade de acesso à universidade.
Referência(s)