Portal de Periódicos da CAPES

Aprendiendo los procesos de la investigación a través de recursos filmográficos

2012; Volume: 12; Linguagem: Espanhol

1317-2255

Hermelinda Camacho, Alicia Inciarte González, Darcy Casilla,

Film in Education and Therapy

El objetivo de la investigacion fue validar la estrategia de introducir a los estudiantes en la epistemologia de los procesos de la investigacion cientifica, utilizando la filmografia como recurso. El estudio se sustento en Kant (1975), Popper (1997), Piaget (2001). La metodologia fue de tipo aplicativa, el diseno de campo, las tecnicas: analisis del discurso, observacion participativa; y el dialogo entre participantes sobre las peliculas que revelan los procesos de investigacion.Los instrumentos fueron grabaciones, guia de observacion y matriz de analisis de doble entrada. Entre los hallazgos significativos estan que: la experiencia permitio a los estudiantes reconocer los factores historicos, culturales, vida politica, social, economica y religiosa de la epoca en la que se ejecuto la investigacion de la muestra filmica, y los procesos logicos subyacentes en el quehacer del investigador; ademas, quedo demostrada la interaccion dialectica entre docente y alumnos para la construccion, de construccion y reconstruccion del conocimiento, concretados en la discusion, apreciaciones, discernimientos, ideas y el dialogo, lo que contribuyo con el aprendizaje activo, la valoracion de las opiniones propias y la de sus pares, igualmente se valido la premisa que la construccion del conocimiento lo hace el hombre segun aprehenda y haga suyo el objeto de estudio.