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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Semicultura e educação: uma análise crítica da revista Nova Escola

2007; National Association of Postgraduate Research in Education; Volume: 12; Issue: 35 Linguagem: Português

10.1590/s1413-24782007000200010

ISSN

1809-449X

Autores

Sinésio Ferraz Bueno,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

Em suas obras, os filósofos da teoria crítica desenvolveram reflexões muito importantes acerca da sociedade capitalista do pós-guerra, apresentando um potencial pedagógico intrínseco, especialmente por meio dos conceitos adornianos de semicultura e indústria cultural. Este trabalho pretende utilizar tais conceitos para analisar criticamente o conteúdo editorial da revista Nova Escola, da editora Abril. Como esse é um periódico de grande circulação nas escolas públicas brasileiras, essa análise poderá esclarecer a intersecção entre educação e indústria cultural, reflexão que se faz urgente quando consideramos que essa relação atualmente é condicionada pelos imperativos do Estado mínimo neoliberal.

Referência(s)