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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Mangue's school ou por uma pedagogia rizomática

2005; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Volume: 26; Issue: 93 Linguagem: Português

10.1590/s0101-73302005000400008

ISSN

1678-4626

Autores

Daniel Lins,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

Uma pedagogia rizomática, que tem como axioma primordial uma ciência nômade ou itinerante está inserida na ética e na estética da existência, na imanência, pois, como vida e emerge como pura resistência, puro devir. Eis um dos eixos do projeto de uma escola inserida numa dinâmica do rizoma: resistir, infectar e vitalizar o instituído. Numa pedagogia nômade os saberes tornam-se sabores porque permitem as inteligências aceder a um universo outro. Os saberes como sabores não mudam a realidade finita dos homens, mas atribuem ao "incompreensível" uma realidade artística, criadora.

Referência(s)