Dagens gymnasieskola - bättre än sitt rykte?
2011; FRENCH ARCHEOLOGY SOCIETY; Volume: 12; Issue: 4 Linguagem: Sueco
ISSN
2275-5039
Autores Tópico(s)Social and Educational Sciences
ResumoDen har redovisade undersokningen baserar sig pa uppgifter fran ett riksrepresentativt stickprov omfattande cirka 9.000 elever huvudsakligen fodda 1987. Merparten av dessa paborjade gymnasieskolan hosten 2003 och avslutade den varen 2006. Huvudsyftet ar att klarlagga skillnaderna mellan dem som avbryter res-pektive fullfoljer gymnasiestudierna. Undersokningen visar att mellan 20 och 25 procent av dem som antagits vid de nationella programmen inte fullfoljer utbildningen inom tre ar. Studieavbrotten ar vanligare bland man, bland dem fran lagre socialgrupp och framforallt bland dem med laga betyg fran grundskolan. Vidare uppger de som avbryter att de hyst mindre intresse for det program de antagits vid, att de trivts samre, att de oftare blivit mobbade samt att de inte fatt tillrackligt med stod i sina studier. Avslutningsvis diskuteras tva fragor: Ar studieavbrotten oroande manga? Vad kravs for att studieavbrotten skall reduceras?
Referência(s)