Produção Nacional
Aulas de português fora da escola: famílias imigrantes brasileiras, esforços de preservação da língua materna
2004; Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES; Volume: 24; Issue: 63 Linguagem: Português
10.1590/s0101-32622004000200003
ISSN1678-7110
Autores Tópico(s)Diaspora, migration, transnational identity
ResumoEste trabalho etnográfico descreve a socialização de 12 famílias brasileiras residentes nos Estados Unidos diante de uma nova língua/cultura. Foi investigada a competência comunicativa nas duas línguas em cinco domínios sociais. Verificou-se, em crianças/adolescentes, a manifestação do "bilingüismo subtrativo". Formas de ação exercidas pelos pais são reveladas como esforços para assegurar a preservação da língua materna; a igreja e a televisão brasileira demonstram exercer papel relevante no sentido de promover "aulas de conversação" em português.
Referência(s)