Produção Nacional
Revisado por pares
Educação Integral e Pedagogia Social: Reflexões Aproximativas Com Base No Contexto Brasileiro
2015; Taylor & Francis; Volume: 14; Issue: 2 Linguagem: Português
10.1080/15348431.2015.1007735
ISSN1532-771X
AutoresÉrico Ribas Machado, José Leonardo Rolim de Lima Severo,
Tópico(s)Rural and Ethnic Education
ResumoAs relações entre as políticas educacionais no Brasil e as discussões da Pedagogia Social se evidenciam a partir da análise crítica da implementação da Educação Integral em escolas brasileiras. Neste trabalho, a abordagem da análise documental permitiu acessar os conteúdos das políticas para relacioná-lo aos fundamentos da Pedagogia Social. Uma das conclusões é que a escola e as políticas que a ela se dirigem consideram cada vez mais aspectos sociais, gerando novas demandas formativas e a outra é referente ao debate nacional atual sobre a formação dos Educadores Sociais para atuarem em diferentes espaços educativos, incluindo o escolar.
Referência(s)