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Artigo Revisado por pares
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Die Wirkung früher häuslicher und vorschulischer Erfahrungen auf den Lernerfolg in Englisch und Mathematik in der Grundschule: eine mehrstufige Studie in England

2013; Springer VS; Volume: 16; Issue: 2 Linguagem: Inglês

10.1007/s11618-013-0364-6

ISSN

1862-5215

Autores

Κathy Sylva, Pam Sammons, Lydia L. S. Chan, Edward Melhuish, Iram Siraj‐Blatchford, Brenda Taggart,

Tópico(s)

Parental Involvement in Education

Referência(s)