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Percepção dos discentes e docentes sobre estágio supervisionado no curso de ciências contábeis da UNEMAT – campus de Tangará da Serra <br>DOI:10.5007/2175-8069.2011v8n16p111

2011; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 8; Issue: 16 Linguagem: Português

10.5007/2175-8069.2011v8n16p111

2175-8069

Franciene Sousa Raia, Laércio Juarez Melz,

Academic Research in Diverse Fields

O objetivo da pesquisa foi verificar qual percepção dos discentes e docentes em relação ao Estágio Supervisionado no curso de Ciências Contábeis da UNEMAT – campus de Tangará da Serra. Foram aplicados questionários. Aos professores foi dado tratamento censitário. Aos acadêmicos, a amostra foi de 64 matriculados em 2011/1, que cursaram Estágio em 2010/2. Resultados apontaram que o Estágio II apresenta maior nível de dificuldade. Concluiu-se que o desenvolvimento do estágio teria maior proveito se o aprendizado fosse aplicado total ou em parte em escritório de contabilidade ou empresas. A maior dificuldade apontada pelos acadêmicos é deixar a sala de aula para orientações, sugerindo que fossem em horário de aula. Sugere-se que o Estágio Supervisionado neste curso seja revisado quanto à carga horária, organização dos conteúdos e atualização dos métodos de execução.