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Turkish Elementary School Students’ Perceptions of Local and Global Terrorism

2017; University of Almería; Volume: 6; Issue: 14 Linguagem: Espanhol

10.25115/ejrep.v6i14.1261

1699-5880

Osman Tolga Arıcak, Banu Bekçi, Sinem Siyahhan, Rebecca S. Martínez,

Bullying, Victimization, and Aggression

Introducción. Históricamente, el terrorismo ha ocurrido en las varias regiones del mundo y se ha considerado un problema local hasta los ataques del terrorista del 11 de septiembre contra los Estados Unidos en 2001. Después del 9/11, el terrorismo se ha convertido en una preocupación global. La definición del terrorismo ha cambiado de un acto violento de un grupo de gente local contra su propio gobierno para los aumentos políticos a un acto violento de la gente de un país contra otro país para la atención política. Ahora un fenómeno global, terrorismo ha llegado a ser análogo a un estado de la guerra, afectando a niños y las familias por todo el mundo y creando una demanda para los servicios psicológicos dirigidos para ayudar a la gente enfrentar las emociones que siguen después de ataques terroristas.Método. Los participantes eran 190 estudiantes a partir de cuatro escuelas primarias en los grados cuarto y quinto (98 niños y 92 niñas) en Estambul. 98 estudiantes estaban en el cuarto grado y 92 estudiantes estaban en el quinto grado. Las edades de los estudiantes eran entre 9 a 15 años (M = 10.66, SD=0.76). El cuestionario de la opinión de los niños del terror (QoC-PoT) fue desarrollado por los autores y se utiliza en este estudio. Los datos eran analizados en SPSS 14.Resultados. Los resultados indican que la mayoría de los niños saben que los ataques terroristas ocurrieron en Turquía, los Estados Unidos y alrededor del mundo. Los estudiantes definieron terrorismo como `la matanza de la gente inocente' y categorizaron a los terroristas como ‘bandidos.' También reportaron tener una mala sensación al oír la palabra ‘terrorismo.’ Los resultados sugieren que hay diferencias en la opinión de los niños del terrorismo según su género y que los influye en los dominios afectivos y cognoscitivos diferentemente.Discusión. Este estudio proporciona la información preliminar sobre las opiniones de los niños sobre el terrorismo local y global en los dominios cognoscitivos y afectivos. La mayoría de los niños en el estudio están bien informados sobre los ataques terroristas que ocurrieron en Turquía, los Estados Unidos y alrededor del mundo. Es probable que la televisión haya hecho un gran impacto en la información sobre el terrorismo que reciben los niños. Las respuestas de los niños demuestran que su definición del terrorismo es relacionada con la definición original del terrorismo.