Portal de Periódicos da CAPES

L'adquisició de competències narratives i audiovisuals mitjançant el llibre il·lustrat, la tira còmica i el cinema d'animació

2008; University of Barcelona; Issue: 35 Linguagem: Francês

2014-7627

Jaime Norberto Domínguez Durán, Teresa Duran,

Media, Journalism, and Communication History

El proposit d’aquest estudi te un doble objectiu: d’una banda, des del punt de vista historic, assenyalar la confluencia existent, a cavall dels segles XIX i XX, d’un magma comu de practiques del dibuix que permeteren l’eclosio de certes arts narratives com el llibre il·lustrat, la tira comica i el cinema d’animacio, materials que cent anys despres de la seva genesi encara no han trobat el seu lloc en l’ensenyament i, de l’altra, des del punt de vista educatiu, aportar instruments de reflexio per a l’adquisicio de millors competencies narratives i audiovisuals a partir d’aquests materials. _____________________________________________ Le but de cette etude est double : d’une part, du point de vue historique, signaler la confluence existant, a cheval sur les XIXe et XXe siecles, dans un magma commun de pratiques du dessin qui permettent l’eclosion de certains arts narratifs tels que le livre illustre, la bande dessinee ou le cinema d’animation – trois materiels qui, cent ans apres leur naissance, n’ont pas encore pas trouve leur place dans l’enseignement – et, de l’autre, du point de vue educatif, apporter les instruments de reflexion pour l’acquisition de meilleures competences narratives et audiovisuelles a partir de ces materiels.