Produção Nacional
Significados do conceito de saúde na perspectiva de docentes da área da saúde
2011; UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO; Volume: 15; Issue: 2 Linguagem: Português
10.1590/s1414-81452011000200023
ISSN2177-9465
AutoresBárbara Brezolin Dalmolin, Dirce Stein Backes, Cláudia Zamberlan, Diego Schaurich, Juliana Silveira Colomé, Maria Helena Gehlen,
Tópico(s)Youth, Drugs, and Violence
ResumoO estudo objetivou compreender os significados do conceito de saúde para docentes profissionais da área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior. Pesquisa descritivo-exploratória, realizada com os coordenadores dos cursos de graduação da área da saúde atuantes em atividades de ensino superior. Os resultados evidenciaram a existência de um paradoxo em relação aos significados atribuídos ao conceito de saúde. Para alguns, a saúde é entendida como um fenômeno complexo; para outros, um fenômeno reducionista. Os dados possibilitam argumentar que houve importantes avanços na apreensão teórica e conceitual de saúde, mesmo que para alguns participantes o fenômeno saúde ainda esteja pautado em concepções reducionistas e pontuais. Abarcar o significado ampliado do fenômeno saúde implica, em suma, ampliar as possibilidades interativas além da articulação teoria e prática, por meio de debates e discussões que fortaleçam e divulguem o conceito de saúde segundo uma perspectiva ampliada.
Referência(s)