Produção Nacional
Revisado por pares
A ditadura militar e a proletarização dos professores
2006; Centro de Estudos Educação e Sociedade; Volume: 27; Issue: 97 Linguagem: Português
10.1590/s0101-73302006000400005
ISSN1678-4626
AutoresAmarílio Ferreira, Marisa Bittar,
Tópico(s)Education Pedagogy and Practices
ResumoEste artigo aborda as transformações ocorridas no magistério durante o regime militar (1964-1985), mostrando que a sua origem deixou de ser exclusivamente as classes médias urbanas e frações das elites, passando a constituir-se também das camadas populares. Ocorreu, assim, um processo de mobilidade tanto ascendente quanto descendente, pois os que tinham origem nos "de cima" se proletarizaram enquanto os de origem popular ascenderam a uma profissão da classe média. A nova categoria, formada por essas duas frações, foi submetida a condições de vida e de trabalho determinadas pelo arrocho salarial. Analisamos este fenômeno tomando por base a Confederação dos Professores Primários do Brasil, que, por força das reformas educacionais da ditadura, cresceu numericamente e se transformou na Confederação dos Professores do Brasil. A profissão, em decorrência dessa rápida e profunda transformação, passou a sofrer uma crise de identidade - a meio caminho da proletarização e do exercício intelectual.
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