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Artigo Acesso aberto Produção Nacional

BIBTEX RIS

Corpus linguistics at the service of English teachers

2006; Issue: 17 Linguagem: Espanhol

10.4067/s0716-58112006000100017

0717-621X

Leonardo Juliano Recski,

Historical Linguistics and Language Studies

Este articulo contempla como la evidencia del corpus linguistico podria ser usado para responder preguntas de los profesores de ingles respecto de la gramatica inglesa, y sugiere que el corpus linguistico tiene un rol importante que jugar para incrementar la advertencia respecto de los patrones y aspectos linguisticos. El articulo describe una seleccion de preguntas en torno a gramatica inglesa enviadas por profesores de ingles como idioma extranjero y como segunda lengua en cuatro comunidades Orkut dedicados a la ensenanza y aprendizaje del idioma ingles. El articulo se concentra en tres tipos especificos de preguntas: itemes lexicos sinonimos que funcionan de manera diferente y se reportan como dificiles para ensenar y explicar; evidencia linguistica que contradice las reglas de la gramatica prescriptiva, la cual se ha ensenado a los profesores de Ingles por siempre en su formacion, y expresiones de uso frecuente que los profesores intentan explicar. Al intentar responder las consultas de los profesores, se uso evidencia recogida de un corpus linguistico para ofrecer posibles explicaciones. Se sugiere, con este estudio, que el uso de corpus linguistico para fundamentar las explicaciones, no solamente es convincente, sino que ademas conlleva a descubrimientos de patrones y significados que podrian no hallarse en otros materiales de referencia, tales como libros de gramatica y diccionarios