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Artigo Acesso aberto Revisado por pares
BIBTEX RIS

Cognición, metacognición y escritura

2008; Volume: 41; Issue: 67 Linguagem: Espanhol

10.4067/s0718-09342008000200009

ISSN

0718-0934

Autores

Nelsi Lacon de De Lucia, Susana Ortega de Hocevar,

Tópico(s)

Innovative Teaching and Learning Methods

Resumo

como empíricas realizadas con alumnos de escolaridad común de nivel básico y medio.En primer lugar, explicitamos el marco teórico.A continuación, enfatizando especialmente los aspectos cognitivos y metacognitivos, desarrollamos un modelo didáctico de fases interactivas para la enseñanza de la producción escrita, el cual fue aplicado en cursos experimentales.Finalmente, exponemos

Referência(s)