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A propósito do "Último Teorema de Fermat"

1976; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Volume: 2; Issue: 2 Linguagem: Português

10.1590/s0102-25551976000200003

1806-9274

João Eduardo R. Villalobos,

Education Pedagogy and Practices

Ha quem defenda - e nao sao poucos - o que chamariamos de uma didatica da ataraxia, isto e, uma forma de ensinar que se deveria limitar aos recursos capazes de tranquilizar o estudante, devolvendo-lhe ou garantindo-lhe aquela placidez so possivel nos espiritos libertos de quaisquer duvidas mais serias. De fato, contamos ja com maravilhosas descobertas pedagogicas que, apoiadas em requintada tecnologia, permitem que a instrucao seja programada de forma a so proporcionar conteudos tidos por indiscutiveis, a serem automaticamente devolvidos pelo aluno apos a devida fixacao do componente esquema S-R.