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O emergentismo no aprendizado de línguas: um estudo de um aluno em adultez avançada

2011; University of Toronto Press; Volume: 1; Issue: 10 Linguagem: Inglês

10.18316/237

1913-5416

Cláudia Silva Estima,

Linguistic Studies and Language Acquisition

O objetivo desta pesquisa e de apresentar um estudo de caso do processo de aprendizado que uma aluna brasileira em idade de adultez avancada apresenta ao estudar ingles como lingua estrangeira, de modo que seja possivel caracterizar a teoria ou teorias que sustentam o processo dessa aluna. Os relatos de diario de classe da aluna, escritos ao longo de um curso de ingles, foram analisados segundo a teoria do emergentismo e o pensamento complexo. As evidencias identificadas nos dados indicam que a aluna aplicou uma serie de recursos para aprender a lingua alvo, caracterizando um processo complexo que abarca mais de uma simples teoria de aprendizado de linguas. Palavras-chave : Lingua estrangeira; aprendizado; adultez. The emergentism in language learning: the study of a later adult student Abstract The objective of this paper is to present a case study of the learning process that a Brazilian later adult student presents when learning English as a foreign language so that it can be characterized the theory or theories that underlie this student’s paths for learning. The reports of this student’s diary class, written along an English course, where analyzed in terms of the traits of the emergentism theory for language learning and the complex thought. The evidences from the data show that the student applied a variety of resources to learn the target language, characterizing a complex process which encompasses more than a single theory of language learning. Keywords : Foreign language; learning; elderly.