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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Motivações Para a Internacionalização do Ensino Superior: Um Estudo de Casos Múltiplos em um Sistema de Ensino Superior Confessional Internacional

2015; Arizona State University; Volume: 23; Linguagem: Português

10.14507/epaa.v23.1932

ISSN

1068-2341

Autores

Everson Mückenberger, Irene Kazumi Miura,

Tópico(s)

Higher Education Governance and Development

Resumo

Uma das reações ou respostas das instituições de ensino superior (IES) à globalização tem sido a internacionalização. Há estudos sobre as motivações ou rationales que impulsionam IES públicas e particulares à internacionalização. Porém pouco se sabe sobre as motivações para a internacionalização entre IES confessionais e menos ainda sobre IES confessionais integrantes de sistemas de ensino superior internacionais. Para tanto, foi conduzido um estudo de casos múltiplos de seis IES, localizadas em diferentes regiões do mundo, mantidas por uma mesma denominação religiosa e que, juntamente com outras IES, compõem um sistema de ensino superior confessional internacional, denominado de Sistema Σ. As motivações identificadas confirmam parcialmente as rationales propostas por Knight (2004 e 2008), porém também foram identificadas motivações especificamente denominacionais. Quanto às motivações em nível de sistema, também se assemelham às motivações denominacionais.

Referência(s)