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Lógica y abstracción en la formación de ingenieros: una relación necesaria

2014; National Autonomous University of Mexico; Volume: 15; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

10.1016/s1405-7743(14)72218-8

2594-0732

Édgar Serna M., Polo José Antonio,

Higher Education Teaching and Evaluation

Este articulo se enfoca en la logica y la abstraccion vistas como una relacion necesaria en los procesos formativos de los ingenieros. Se describe la importancia y la necesidad de formar en esta area del conocimiento y de la relacion entre el ejercicio profesional de los ingenieros y el desarrollo y potencializacion de su capacidad logico-interpretativa y abstractiva para la resolucion de problemas. Es un trabajo de investigacion-revision-reflexion acerca de la importancia de estos dos componentes, vistos estructuralmente desde el curriculo. Es el producto de una primera fase de la investigacion sobre “desarrollo de la capacidad logico-interpretativa y abstractiva como componente basico para el ejercicio profesional de los ingenieros”.