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Jean Baudoin (1584-1650), témoin de la culture baroque et pionnier du classicisme

2002; Presses Universitaires De France; Volume: n° 216; Issue: 3 Linguagem: Francês

10.3917/dss.023.0393

1969-6965

Emmanuel Bury,

Historical and Literary Studies

Les familles se differencient-elles d’une generation a l’autre ? Les parents eduquent-ils comme ils ont ete eduques ? Les enfants se developpent-ils de la meme maniere ? La recherche s’inscrit dans le prolongement d’une etude longitudinale menee sur un groupe de familles suivies depuis trente-cinq ans. Le dispositif experimental mis en place au debut de cette etude a permis de mesurer differents aspects du milieu familial. Les indices sont recueillis tant aupres des parents que des enfants. A trente-cinq ans d’intervalle, les enfants concernes par la recherche initiale sont devenus, a leur tour, des parents pour la plupart d’entre eux. Ces nouvelles familles sont soumises au dispositif experimental initial afin de permettre une comparaison intergenerationnelle sur la base d’indicateurs identiques. L’analyse des resultats montre une evolution significative de la plupart des indicateurs sur deux generations. Les parents n’eduquent plus aujourd’hui comme ils eduquaient hier. De plus, les enfants ameliorent leur developpement et leurs performances scolaires. Neanmoins, malgre l’impact qu’exercent les mutations sociales sur les caracteristiques des parents et des enfants, les familles changent peu leur position les unes par rapport aux autres, sur deux generations. En somme, malgre les transformations de la societe, les familles montrent une nette tendance a la reproduction sociale.