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EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO COMO MEDIO Y META DE LA EDUCACIÓN

2006; Spanish Psychological Association (Colegio Oficial de Psicólogos); Volume: 27; Issue: 3 Linguagem: Espanhol

1886-1415

José Carlos Núñez Pérez, Paula Solano, Júlio António González-Pienda, Pedro Rosário,

Digital literacy in education

En la actualidad, en los comienzos del siglo XXI, las principales necesidades a las que deben dar respuesta el sistema educativo y las leyes que lo amparen, y a las que trata de dar respuesta en la LOE son basicamente dos. Por un lado, proporcionar una educacion de calidad a todos los niveles del sistema educativo, lo que conlleva la necesidad de asumir un importante desafio: conseguir el exito escolar de todos los jovenes, que se traduce basicamente en mejorar el nivel educativo de todo el alumnado y lograr que alcancen el maximo desarrollo de todas sus capacidades. Por otro lado, actualmente, mas que nunca, la educacion debe preparar adecuadamente para vivir en la nueva sociedad del conocimiento y para afrontar los retos que de ella se deriven. En este articulo se aborda este tema central a todos los niveles educativos, analizando, principalmente, que implica estar capacitado para un aprendizaje autonomo y como promover dichas competencias en el aula. Palabras clave: Aprendizaje autorregulado.