Produção Nacional
Revisado por pares
Ação afirmativa no ensino superior brasileiro: a tensão entre raça/etnia e gênero
2008; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Issue: 31 Linguagem: Português
10.1590/s0104-83332008000200018
ISSN1809-4449
AutoresFúlvia Rosemberg, Leandro Feitosa Andrade,
Tópico(s)Rural and Ethnic Education
ResumoO ensaio tem por objetivo refletir sobre a utilidade do conceito de não sincronia, na educação, entre desigualdades de gênero e raça. Para tanto, apresenta e discute o perfil de estudantes e candidatos/as ao Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford no Brasil, propondo interpretações referentes à sobrerepresentação feminina no ensino superior e na pós-graduação. Termina alertando sobre a necessidade de se abrir o debate sobre o melhor desempenho educacional das mulheres no contexto atual de discussão sobre ação afirmativa no ensino superior para negros e indígenas
Referência(s)