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Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles

2004; Springer Nature; Volume: 1; Issue: 1 Linguagem: Espanhol

2365-9440

Carles Sigalés,

Higher Education Teaching and Evaluation

A pesar del creciente interes de las universidades por la incorporacion de las TIC a sus actividades docentes y de las numerosas experiencias iniciadas en los ultimos anos en el uso educativo de las TIC, solo una pequena parte de estas experiencias han cuajado realmente y han logrado transformar, con unos costes razonables, la formacion universitaria. El conocimiento acumulado y el seguimiento de algunas practicas exitosas nos indican algunas de las claves de una buena integracion de las TIC en la actividad docente universitaria. Por una parte, parece necesaria la supeditacion de la tecnologia a una estrategia de formacion definida, y que se tenga en cuenta el tipo de contenidos que entran en juego en la actividad formativa, asi como el perfil y las caracteristicas de los estudiantes que participan en ella. Por otra parte, es importante definir el papel que se otorga a las TIC en el proceso, segun el grado de presencialidad que vaya a tener esa oferta formativa. Cuando las TIC sirven de apoyo a procesos de formacion basicamente presenciales, estas tecnologias permiten, entre otros aspectos, un mayor protagonismo de los estudiantes, una mayor cantidad y calidad de las interacciones entre profesores y estudiantes, un mejor acceso a los contenidos y una mayor personalizacion de la formacion. Cuando la formacion es de tipo virtual, con actividades presenciales escasas o inexistentes, son necesarios cambios profundos en la organizacion de la docencia. En estos casos resultan elementos clave un diseno adecuado del entorno virtual en el que se va a desarrollar el curso, un cambio drastico en el enfoque de las actividades docentes y en la definicion de los distintos roles que puede desarrollar el profesorado, y la creacion de equipos interdisciplinarios que lleven a cabo integradamente el conjunto de tareas que conlleva el diseno y desarrollo de cursos virtuales de calidad.