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Lições sobre a África: abordagens da história africana nos livros didáticos brasileiros

2009; UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO; Issue: 161 Linguagem: Português

10.11606/issn.2316-9141.v0i161p213-244

2316-9141

Anderson Ribeiro Oliva,

History of Colonial Brazil

O tratamento concedido à trajetória histórica das sociedades africanas nos manuais escolares utilizados entre a 5ª e a 8ª séries do ensino fundamental é o tema principal do presente artigo. O recorte temporal eleito para observação corresponde à abordagem da história africana que se estende do século VII ao XVIII. Apesar dos avanços identificados em algumas coleções, o quadro geral da análise sinaliza para a existência de algumas imprecisões no enfoque da temática.