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Artigo Acesso aberto Produção Nacional
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A constituição do sujeito surdo na cultura guarani-kaiowá: os processos próprios de interação e comunicação na família e na escola

2015; UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO; Linguagem: Português

10.20435/tellus.v0i25.334

ISSN

2359-1943

Autores

Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bueno,

Tópico(s)

Hearing Impairment and Communication

Resumo

A interface da educação especial na educação indígena éum campo novo e complexo de investigação, traça fronteiras aindanão defi nidas entre dois campos de conhecimento em constituição.Este trabalho investigou a constituição do sujeito surdo na culturaGuarani-Kaiowá e os processos de interação e comunicação na famíliae na escola. As análises permitiram situar o sujeito indígena surdo emuma cultura diferenciada e compreendermos as relações estabelecidasentre as culturas em contato e as línguas usadas nas aldeias estudadas.Identifi caram-se ainda as possibilidades e as necessidades específi case de comunicação no ambiente familiar e escolar.Palavras chave: Educação Escolar Indígena. Educação Especial.Surdez.

Referência(s)