Portal de Periódicos da CAPES

A Bibliographic Review About Pedagogical Uses of QR Codes

2015; Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València; Issue: 15 Linguagem: Espanhol

10.7203/attic.15.6803

1989-3477

Fernando Gómez Gonzalvo, Rodrigo Atienza Gago, Mónica Mir Daud,

Mobile Learning in Education

Las TIC en su vertiente educativa ha abierto un abanico de posibilidades pedagógicas. Es nuestra labor analizar las propuestas de innovación educativa para comprobar que se traten de mejoras sustanciales y no de una mera cuestión de moda. Presentamos una revisión científica sobre la utilización de los códigos QR en la educación. Los artículos referidos al uso pedagógico de los códigos QR en las clases son escasos. Se han encontrado diversas ventajas del uso de códigos QR en las clases y realizamos una propuesta sobre la orientación de las futuras líneas de investigación que deben seguir el desarrollo de los códigos QR en su aplicación didáctica y pedagógica en el contexto educativo.