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Hacia un pensamiento socioambiental: aproximaciones epistemológicas y sociológicas

2015; UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; Volume: 35; Linguagem: Português

10.5380/dma.v35i0.43541

2176-9109

Dimas Floriani, Nelson Vergara,

Environmental and sustainability education

No essencial, o artigo propõe-se a contribuir para o conhecimento dos problemas ambientais a partir de perspectivas científicas que emergem da crise dos paradigmas modernos, considerando os saberes tradicionais e locais. Para tanto, conduz a abordagem em três momentos: o primeiro, pela fundamentação do conhecimento e dos problemas ambientais da atualidade. Esta fundamentação destaca, num primeiro momento, como significativo o tema do confronto paradigmático e de seus respectivos contextos, seja em termos de realidade dos problemas ambientais, seja o seu conhecimento; no segundo momento, aborda a questão socioambiental do ponto de vista filosófico e sociológico, tendo em vista a relevância atual desse problema; em terceiro lugar, confronta em diferentes perspectivas os conhecimentos científicos com os demais saberes culturais que podem distanciar-se, mas também complementar-se mutuamente, por meio de uma prática dialógica de saberes. O artigo finaliza abrindo possibilidades para futuras abordagens sobre o tema e apresenta uma bibliografia que permite acompanhar os fundamentos argumentativos do texto.