Portal de Periódicos da CAPES

La producción de conocimientos en la formación universitaria de grado como problema propedéutico y apuesta pedagógica

2017; Academy of Christian Humanism University; Issue: 11 Linguagem: Espanhol

10.25074/07195532.11.449

0719-8019

Sebastián Botticelli, Mariano Di Pasquale, Carlos Gracián, Carlos Mundt,

Higher Education and Sustainability

<p>A mediados de 2005, la Universidad Nacional de Tres de Febrero implementó una reforma curricular para todas sus carreras de grado que incluyó la creación de la materia Taller de Introducción a la Problemática del Mundo Contemporáneo dentro del Ciclo Inicial Común. El espacio se creó con la finalidad de estimular y facilitar en los estudiantes una actitud creativa para el análisis reflexivo de la complejidad de la sociedad actual y del lugar que ocupan dentro de ella. Dicha actitud debía fomentarse a partir de un ejercicio crítico de apertura de campos problemáticos, por oposición a perspectivas que, ya sea desde la comodidad o desde la imposición, proponen una clausura dogmática y estereotipada del pensamiento a partir de la repetición de lugares comunes. El presente escrito busca recuperar los lineamientos que fundamentaron y fundamentan esta experiencia.</p>