Witlof Vollstädt/Klaus-Jürgen Tillmann/Udo Rauin/Katrin Hohmann/Andrea Tebrügge: Lehrpläne im Schulalltag. Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung von Lehrplänen in der Sekundarstufe I. Opladen, Leske + Budrich. 1999. [Rezension]

Artigo Revisado por pares

Witlof Vollstädt/Klaus-Jürgen Tillmann/Udo Rauin/Katrin Hohmann/Andrea Tebrügge: Lehrpläne im Schulalltag. Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung von Lehrplänen in der Sekundarstufe I. Opladen, Leske + Budrich. 1999. [Rezension]

2000; Verlagsgruppe Beltz; Volume: 46; Issue: 4 Linguagem: Alemão

10.25656/01

ISSN

0044-3247

Autores

Dietrich Benner,

Tópico(s)

Linguistic Education and Pedagogy

Resumo

Rezension von: Witlof Vollstadt/Klaus-Jurgen Tillmann/Udo Rauin/Katrin Hohmann/Andrea Tebrugge: Lehrplane im Schulalltag. Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung von Lehrplanen in der Sekundarstufe I. Opladen, Leske + Budrich. 1999, 231 S.

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Witlof Vollstädt/Klaus-Jürgen Tillmann/Udo Rauin/Katrin Hohmann/Andrea Tebrügge: Lehrpläne im Schulalltag. Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung von Lehrplänen in der Sekundarstufe I. Opladen, Leske + Budrich. 1999. [Rezension]