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A matemática dos cursos complementares no Instituto Júlio de Castilhos (Porto Alegre, Brasil) - The mathematics of complementary courses at the Júlio de Castilhos Institute (Porto Alegre, Brazil)

2015; Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE); Volume: 19; Issue: 45 Linguagem: Português

2236-3459

Brasil Antonio Cesar dos Santos Esperança,

Sociology and Education in Brazil

Neste artigo apresenta-se uma discussao sobre o ensino de Matematica nos Cursos Complementares Pre-Medico e Pre-Tecnico, que funcionaram no Instituto Julio de Castilhos no periodo de vigencia da Reforma Francisco Campos. O texto baseia-se na analise das questoes das provas de Matematica que foram aplicadas nestes cursos nos anos de 1936 e 1937 e investiga os conteudos ensinados, as maneiras como eram avaliados e possiveis marcas deixadas pelos professores que faziam parte das bancas de prova. Busca-se identificar, tambem, as origens do ensino de Matematica praticado nos cursos, considerando, de um lado, a legislacao do ensino da epoca, e, de outro lado, a historia singular da instituicao, tomando como referencia relatorios da Escola de Engenharia de Porto Alegre, entrevistas e depoimentos de ex-alunos e ex-professores e bibliografia relacionada ao tema. O trabalho busca, assim, contribuir para o estudo da historia do ensino de Matematica e tambem para a historiografia do antigo Instituto Julio de Castilhos, hoje, Colegio Estadual Julio de Castilhos. Palavras-chave: educacao matematica, ensino de matematica, ensino secundario, historia da educacao, Instituto Julio de Castilhos, curso complementar. THE MATHEMATICS OF COMPLEMENTARY COURSES AT THE JULIO DE CASTILHOS INSTITUTE (PORTO ALEGRE, BRAZIL) Abstract This article presents a discussion about the Mathematics teaching in the Pre-Medico and Pre-Tecnico courses that took place at Instituto Julio de Castilhos during the period of the secondary school curricular reform known as Reforma Francisco Campos. The study is based on the analysis of the questions of the Mathematics tests applied to these courses in the years of 1936 and 1937. This analysis permits to investigate what contents were taught, how they were assessed and what possible marks may be left by the teachers who prepared the tests. The study also examines the origin of the Mathematics teaching practice implemented that time considering both the education policies of the time and also the particularly history of the institution. It was based on reports of the Engineering School of Porto Alegre, interviews and reports of former students and former teachers as well as on bibliography related to the subject. This research aims to contribute to the study of the Mathematics teaching history and particularly to the historiography of Instituto Julio de Castilhos, today named Colegio Estadual Julio de Castilhos. Key-words: mathematics education, mathematics teaching, secondary, history of education, Institute Julio de Castilhos, supplementary course. MATEMATICAS DE LOS CURSOS COMPLEMENTARIOS EN EL INSTITUTO JULIO DE CASTILHOS (PORTO ALEGRE, BRASIL) Resumen El articulo presenta una discusion sobre la ensenanza de matematicas en los cursos complementarios Pre Medicina y Pre Tecnicatura, que han funcionado en el Instituto Julio de Castilhos en el periodo de vigencia de la Reforma Francisco Campos. El texto esta basado en el analisis de las cuestiones de temas relacionados a las pruebas de matematicas que fueron aplicadas en esos cursos en los anos 1936 y 1937. Ademas, investiga los contenidos ensenados, la manera como eran evaluados y posibles rasgos dejados por los profesores que formaban parte de los consejos de prueba. Busca identificar, tambien, los origenes de la ensenanza de matematicas practicada en los cursos, considerando, por un lado, la legislacion de ensenanza de la epoca, y, por otro lado, la historia singular de la institucion, tomando como referencia informes de la Escuela de Ingenieria de Porto Alegre, entrevistas y deposiciones de ex alumnos y ex profesores, asi como tambien, bibliografia relacionada al tema. El trabajo busca, de esta manera, contribuir al estudio de la historia de la ensenanza de matematicas y tambien para la historiografia del antiguo Instituto Julio de Castilhos, actualmente, Colegio Estadual Julio de Castilhos. Palabras-clave: educacion de las matematicas, ensenanza de las matematicas, educacion secundaria, historia de la educacion, instituto de Julio de Castilhos, cursos complementarios. LES MATHEMATIQUES DANS LES COURS COMPLEMENTAIRES A L'INSTITUT JULIO DE CASTILHOS (PORTO ALEGRE, BRESIL) Resume Cet article presente une discussion sur l'enseignement des mathematiques dans les cours complementaires de pre-medicaux et pre-techniques, qui ont fonctionne dans l'institut Julio de Castilhos pendant la periode de la Reforme Francisco Campos. Le texte est base sur l'analyse des questions des epreuves de Mathematiques qui ont ete appliquees dans ces cours pendant les annees 1936/1937 et recherche les contenus enseignes, les moyens qui ont ete evalues et les marques possibles laissees par les enseignants qui faisaient partie des jurys des epreuves. Il vise egalement identifier les origines de l'enseignement des mathematiques pratiquees dans les cours, compte tenu d'une part, la loi du temps d'enseignement et d'autre part, l'histoire singuliere de l'institution, en reference aux rapports de l'Ecole de Genie de Porto Alegre, des interviews et des temoignages d'anciens eleves et d'anciens enseignants et bibliographie rapportee avec le sujet. La recherche ainsi contribuer a l'etude de l'histoire de l'enseignement des mathematiques et aussi a l'historiographie de l'ancien Institut Julio de Castilhos, aujourd'hui, Lycee Julio de Castilhos. Mots-cle: education mathematique, enseignement des mathematiques, enseignement secondaire, histoire de l'Education, Institut Julio de Castilhos, cours complementaire.