Portal de Periódicos da CAPES

TABLAS ESTADÍSTICAS EN LIBROS DE TEXTO CHILENOS DE 1º Y 2º AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

2015; Volume: 4; Issue: 7 Linguagem: Espanhol

10.3387/rpem.v4i7.1037

2238-5800

Danilo Díaz–Levicoy, Rodolfo Morales, María del Mar López‐Martín,

Knowledge Societies in the 21st Century

En este articulo presentamos los resultados obtenidos al analizar las actividades en las que intervienen tablas estadisticas en un grupo de libros de texto. Analizamos cuatro libros de texto de dos editoriales distintas, dos de primero y dos de segundo ano de Educacion Primaria en Chile. Usamos una metodologia cualitativa, mediante un analisis de contenido en las unidades relacionadas con “Estadistica y Probabilidades” de cada libro de texto, estableciendo, ademas, comparaciones entre ellos. Los resultados destacan el predominio de tablas de conteo; el nivel de lectura “leer dentro de los datos” que lleva asociada el desarrollo de calculos y/o comparaciones; el contexto personal; la actividad de calcular y la variable cualitativa nominal. El estudio revela la existencia de diferencias relacionadas con la cantidad y variedad de actividades entre los libros de texto, que deben ser superadas para una mejora de los proceso de instruccion en los que se usan estos libros de texto como principal herramienta de apoyo.