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La influencia de variables cognitivas en el recuerdo de cuentos y su valoración en función de la edad

1987; Taylor & Francis; Volume: 10; Issue: 37 Linguagem: Espanhol

10.1080/02103702.1987.10822145

1578-4126

José A. León, Álvaro Marchesi Ullastres,

Reading and Literacy Development

ResumenResumenEsta investigación analizó la memoria a través del recuerdo de cuentos bajo la manipulación de variables cognitivas en niños de 6, 8 y 10 años. Siguiendo la gramática de la historia según Stein y Glenn, se diseñaron tres cuentos sencillos con contenidos bien diferenciados. Cada historia poseía además dos finales (final feliz y final triste). Participaron un total de 108 niños y sus respuestas fueron registradas en un análisis factorial mixto con dos factores intersujetos (edad y sexo) y tres factores intrasujetos (contenido, final y categoría gramatical). Los resultados resaltan la importancia que el contenido ejerce no sólo en el recuerdo del mismo, sino también en los distintos finales presentados.SummaryThis study analized the memory through stones recalled under manipulation of cognitives variables in 6, 8 and 10 years old children. In relation to the history grammar according to Stein and Glenn, three stories with different contents were designed. Each story had two ends, one happy and one sad. 108 children took part and their answers were registered according to a mixed factorial design with two intersubjet factors (age and sex) and three intrasubject factors (content, end and grammatical categories). The results demonstrate the influence that the content has on not only the stones recalled, but also in the different ends presented.RésuméCette recherche a analysé la memoire à travers du souvenir des contes sous la manipulation de variables cognitives chez des enfants de 6, 8 et 10 ans. Partant de la grammaire de l'histoire selon Stein et Glenn, on a esquissé trois récits avec des différents contenus. Chacun avait deux finales (finale hereuse et finale triste). On a fait participer 108 enfants et leur réponses furent enregistrées dans un schéma factoriel mixte avec deux porteurs intersujets (âge et sexe) er trois porteurs intrasujets (contenu, finale et catégories grammaticales). Les résultats rejaillirent l'importance que le contenu exerce non seulement sur le souvenir mais aussi dans les différents finales.PALABRAS CLAVE: Memoria de cuentosvariables cognitivasvariables emocionalesvaloración de la historiainfluencia de la edadKEYWORDS: Story recallcognitive variablesemotional variablesstory evaluationage influence