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Didática da História: uma leitura teórica sobre a História na prática

2010; UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; Volume: 15; Issue: 2 Linguagem: Português

10.5212/rev.hist.reg.v.15i2.264278

1414-0055

Luís Fernando Cerri,

Educator Training and Historical Pedagogy

A Didatica de Historia vem passando, no Brasil, por uma mudanca paradigmatica, deslocando-se da metodologia do ensino a area interdisciplinar que, sustentada na Teoria da Historia, articula saberes pedagogicos e socio-antropologicos para debrucar-se sobre o fenomeno da aprendizagem historica e da circulacao social do conhecimento historico. Nesse texto, temos o objetivo de realizar um balanco despretensioso sobre as consequencias dessa mudanca de paradigma para a formacao do professor e para a aprendizagem historica escolar e extra-escolar.