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Artigo Acesso aberto Produção Nacional Revisado por pares
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Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no Curso de Medicina da UFRN

2015; Associção Brasileira de Educação Médica; Volume: 39; Issue: 4 Linguagem: Português

10.1590/1981-52712015v39n4e02562014

ISSN

1981-5271

Autores

Jocekleyton Ramalho da Silva, Fabiano Barros de Medeiros, Frankswell Mackson Soares de Moura, Wellington da Silva Bessa, Elaine Lira Medeiros Bezerra,

Tópico(s)

Education and Digital Technologies

Resumo

RESUMO Está claro na literatura que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) oferecem um ambiente acadêmico virtual que melhora a interação entre docentes e alunos. Baseado nisto, nosso trabalho descreveu de que modo o estudante de Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte utiliza as TICs. Também investigou quais dessas ferramentas são utilizadas e a interferência da língua inglesa emseu uso. Esta pesquisa éum estudo descritivo de delineamento transversal, cujo instrumento de coleta de dados foi um questionário autoaplicável, padronizado e anônimo.Ao final do estudo, obteve-se uma taxa geral de respostas de 82% (n = 489). Verificou-se que as redes sociais são utilizadas por quase a totalidade dos estudantes (97,3%), que há um uso mais frequente de artigos científicos para o aprendizado ao longo dos períodos e que o uso majoritário da língua inglesa nessas ferramentas não constitui uma barreira para a maior parte da amostra (72%).

Referência(s)