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Leitura, voz e performance no ensino de literatura

2011; UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS; Volume: 22; Issue: 2 Linguagem: Português

10.5216/sig.v22i2.13609

2316-3690

Eliana Kefalás Oliveira,

Cultural, Media, and Literary Studies

Uma relação carnal com o texto permite compreender a palavra literária nãosomente de uma perspectiva analítica, mas também sensorial, de forma que oato de ler em voz alta seja tomado como performance, como movimento desentidos. O desafio, neste texto, é o de nos debruçarmos sobre um conjunto dereflexões acerca do ensino da literatura e da leitura, tomando-os como lugar detransformação e de desestruturação do sujeito. Para se experimentar um texto,é necessário, por um lado, colocar a atenção nos sentidos da palavra e, poroutro, abrir ao texto os sentidos do corpo de quem o recebe.