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Artigo Revisado por pares
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The Semantic Access of Less-proficient Teochew-Cantonese Bilinguals: Evidences from Processing of Spoken Words

2014; Science Press; Volume: 46; Issue: 2 Linguagem: Inglês

10.3724/sp.j.1041.2014.00227

ISSN

0439-755X

Autores

Suiyan MAI, Jun Chen,

Tópico(s)

Reading and Literacy Development

Resumo

摘要:

Referência(s)
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Acta Psychologica Sinica
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