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O artista/docente: ou o que a arte pode aprender com a educação

2014; UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA; Linguagem: Português

10.14393/ouv14-v10n2a2014-4

1983-1005

Isabel Marques,

Education Pedagogy and Practices

Este artigo relê e ressignifica o trabalho de doutorado da autora, defendido em 1996, na Faculdade de Educação da USP no qual cunhou o termo artista/docente tratando de entendê-lo como uma rede de relações entre a arte, o ensino e a sociedade. Dezoito anos mais tarde, a autora parte do texto original da pesquisa para reconsiderar, questionar e ampliar conceitos hoje implícitos e implicados em sua prática artística. Este é o terceiro artigo da série: o que a arte pode aprender com a educação? tratando de imprimir um olhar á€s avessas na formação do artista. ABSTRACT This article revises the author´s doctoral research from 1996 at the University of São Paulo in which the concept of artist/teacher was launched trying to understand it in a interwoven net between dance, teaching and society. Eighteen years later, the author starts at the original research in order to reconsider, question and expand the concepts today inserted in her artistic practice. This is the third article of a series: what can art learn from education? trying to imprint a new way to understand the artist´s education. KEYWORDS Education, dance, artist, teacher, contemporary society.