Ortaöğretim Öğretmenlerinin TPAB Düzeylerinin Öğretim Teknolojilerini Kullanma Durumlarına Göre İncelenmesi
2016; Volume: 15; Issue: 3 Linguagem: Turco
10.17051/io.2016.05210
ISSN1305-3515
Autores Tópico(s)Gender and Technology in Education
ResumoÖZ. Bu araştırma, ortaöğretim öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) düzeylerini, öğretmenlerin genel demografik özelliklerinin yanı sıra etkileşimli tahta ve diğer öğretim teknolojilerini kullanma durumlarına göre incelemeyi amaçlamaktadır.Çalışmada karma araştırma yöntemi kullanılmıştır
Referência(s)