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Training in Mental Retardation for Psychiatric Residents

1974; SAGE Publishing; Volume: 19; Issue: 1 Linguagem: Francês

10.1177/070674377401900111

0008-4824

Leslie C. Ash,

Primary Care and Health Outcomes

RésuméL'auteur examine le problème de la formation de résidents en psychiatrie se destinant à la sous-spécialité de l'arrièration mentale. La présente communication constitue une partie d'une étude entreprise en 1971, portant sur les problèmes de personnel dans le domaine de l'arriération mentale, et destinée à la Section de la Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent et de l'Arriération Mentale de l'Association Canadienne de Psychiatrie.La présence dans les universités canadiennes de résidents en psychiatrie dans le domaine de l'arriération mentale a été analysée au moyen d'un questionnaire. Les seize universités qui offraient à ce moment une formation post-universitaire y ont répondu. Une nette absence d'attention spéciale portée à la formation dans le domaine de l'arriération mentale ressort de certaines des réponses: huit universités, ne possédaient aucun membre du corps enseignant travaillant à plein temps dans ce domaine; six universités ayant dans leur voisinage des hôpitaux spécialisés dans les déficiences mentales ne les utilisaient pas aux fins d'enseignement clinique.Au crédit du bilan, par contre, de nombreux centres ont fait part d'une augmentation de l'intérêt porté par eux aux problèmes psychiatriques des retardés; certains d'entre eux établissent actuellement des plans visant à une extension de leurs programmes dans ce secteur. Etant donné l'aptitude limitée des programmes actuels de formation à satisfaire aux besoins en personnel de la psychiatrie en général, il est nécessaire de modifier les domaines des programmes si l'on désire une augmentation du nombre de psychiatres s'intéressant à l'arriération mentale. L'auteur suggère qu'un rôle plus important soit accordé à cette spécialité dans les programmes de formation des non-diplômés et des diplômés.