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Género, historia y memoria de los movimientos estudiantiles de México: reflexiones sobre la figura del “estudiante”

2016; University of Guadalajara; Volume: 5; Issue: 42 Linguagem: Espanhol

10.32870/lv.v5i42.5717

2448-7724

Mónica García Contreras,

History of Education in Spain

Desde un posicionamiento crítico-exploratorio el presente trabajo discute las formas sedimentadas de entender y significar la figura del estudiante, así como sus representaciones en términos de género en las narrativas escritas que conforman la historia-memoria de los movimientos estudiantiles de México. Se propone el entrecruzamiento de los estudios de género, los de historia-memoria y el análisis político del discurso, como un modo alterno para la transformación de las formas tradicionales de la investigación histórica en el país y contribuir a la discusión y revaloración de las narrativas sobre dichos acontecimientos del pasado