Produção Nacional
Síndrome de burnout: a caracterização dos docentes do ensino fundamental do Município de Itapiúna/CE
2016; Convergences Editorial; Volume: 15; Issue: 3 Linguagem: Português
10.33233/fb.v15i3.334
ISSN2526-9747
Autores Tópico(s)Education and Work Dynamics
ResumoA Síndrome de Burnout (SB) é uma patologia de carácter psíquico, que afeta profissionais que trabalham diretamente com seres humanos. A pesquisa objetivou caracterizar os docentes de uma escola do ensino fundamental do município de Itapiúna/CE quanto í SB. Tratou-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e quantitativa realizada nos meses de fevereiro a dezembro de 2012, na Escola de Ensino Fundamental Recanto da Criança em Itapiúna/CE, com 46 professores. Os dados foram coletados através do questionário Maslach Burnout Inventary. Apresentou como resultados: 73,91% dos participantes eram do sexo feminino com idade média de 34,1 anos, sendo 43,5% solteiros, 80,4% graduados, 63% de Itapiúna/CE. Com relação às dimensões, 30,4% apresentavam alto índice de exaustão emocional, 17,4% pontuaram moderada para baixa realização pessoal no trabalho e 23,9% com índice alto para despersonalização. Esta pesquisa pode confirmar a presença da síndrome nos docentes com 73,9% de prevalência. Desta forma, percebe-se a importância da criação urgente de programas de orientações e práticas que busquem a prevenção em saúde no ambiente escolar visando uma melhor qualidade de vida para esses trabalhadores e um profissional saudável e qualificado para as instituições.Palavras-chave: burnout, docente, Fisioterapia.
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