Produção Nacional
Alunos falam sobre a escola: do mundo dos adultos à Terra do Nunca
2016; UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; Issue: 62 Linguagem: Português
10.1590/0104-4060.44134
ISSN1984-0411
AutoresClaudia Laus Angelo, Rómulo Campos Lins,
Tópico(s)Linguistics and Education Research
ResumoRESUMO A discussão que trazemos neste artigo é parte de nossa leitura das falas de alunos que frequentavam os anos finais do ensino fundamental em 2009 e 2010. Temos como objetivo evidenciar os significados que eles produziram para a escola à luz das noções de significado, objeto, legitimidade e espaço comunicativo que fazem parte do Modelo dos Campos Semânticos e de um ensaio da história de Peter Pan, que nos permitiu distinguir que quando os alunos falam sobre a escola os significados que eles produzem, de que a escola é importante para o futuro deles, vão em direção ao Mundo dos Adultos. Mas, quando eles se colocam dentro da escola, suas falas contemplam o encontro com os amigos e a hora do recreio, aproximando-se mais da lógica da Terra do Nunca.
Referência(s)