Portal de Periódicos da CAPES

Validación de constructo de componentes de agencia académica evaluados en web

2017; National University of San Marcos; Volume: 19; Issue: 2 Linguagem: Espanhol

10.15381/rinvp.v19i2.12887

1609-7475

Sandra Castañeda F., Iván Pérez C., Rodrigo Peña D.,

E-Learning and Knowledge Management

Con datos de 1361 estudiantes, validamos el metaevaluador web donde: a) el banco de estrategias de estudio y autorregulación usó 50 ítems calibrados para realizar análisis factoriales confirmatorios. Los resultados de sus bancos (estrategias cognitivas; de autorregulación de persona y de tarea y materiales) mostraron índices mayores de .90 y RMSEA menores de .07, con alfas de Cronbach > 0.83. El ajuste entre los modelos teóricos y empíricos validaron sus constructos; b) el banco, epistemología personal, utilizó 12 ítems calibrados y su índice de ajuste confirma validez de constructo (.90, RMSEA =.07) y c) el de comprensión de textos utilizó 18 reactivos calibrados, con validez convergente (CFI=.96; RMSEA =.03). Todos con una homogeneidad aceptable.