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Estudio de los criterios para la selección de centros de prácticas de calidad: Una propuesta de evaluación para mejorar la formación de los pedagogos

2016; Institutul de Stiinte ale Educatiei (Institute of Educational Sciences); Volume: 42; Issue: 3 Linguagem: Espanhol

10.4067/s0718-07052016000400020

0718-0705

Sara Serrate González, Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González,

Educational Research and Science Teaching

El presente artículo recoge los resultados de un estudio sobre las prácticas externas del Grado en Pedagogía, realizado con el objetivo de aportar criterios de calidad para la selección de centros adecuados al perfil profesional del pedagogo y hacer recomendaciones sobre la oferta formativa práctica.Para la realización del estudio, de enfoque metodológico cualitativo, se diseñó un cuestionario de respuestas abiertas con la finalidad de que los propios alumnos valorasen la idoneidad de los centros en donde habían realizado las prácticas.La muestra quedó conformada por 58 alumnos y 48 centros colaboradores con las prácticas externas.Para valorar las respuestas, se ha realizado un análisis de contenido para extraer los factores y relaciones más intensas.A partir de los resultados obtenidos, se